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QUIENES SOMOS

Somos una familia que desde el nacimiento de nuestro primer hijo nos planteamos y elegimos el estilo de crianza que queríamos para nuestros hijos. Asistimos a talleres, conferencias, charlas y hemos leído varios autores que, desde diferente perspectiva, nos han ido reforzando la forma en la que vemos la infancia. Paralelamente, hemos estado en constante búsqueda de información genuina sobre la pedagogía Montessori. Finalmente, y ante la carencia de lugares donde se desarrollara la metodología pura, con gente formada expresamente en esto, decidimos tomar la formación en un centro reconocido por la Asociación Montessori Internacional. El objetivo de hace dos años era formar a nuestro propios hijos. Hoy por hoy, nuestro objetivo es poder dar oportunidad a otros niños y a otras familias, de vivir ésta experiencia que a nosotros nos resulta muy gratificante, de poder darles a los niños lo mejor de nuestra cultura y en general, lo mejor de nosotros mismos, dándoles libertad de movimiento, de elección y de seguir su propio ritmo en cada proceso de aprendizaje. Para nosotros ha sido una apuesta importante, pero estamos seguros que vale la pena poner nuestro granito de arena para que se empiece a reconocer, en mayor medida, de que otro tipo de educación es posible, solo hay que salir de nuestra zona de confort y trabajar mucho pero siempre desde el corazón.

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MISIÓN

Nuestra misión es crear un centro en Palma de Mallorca donde se aplique, de forma purista, la pedagogía Montessori. Especialmente trabajamos a través de una mirada a la infancia tal como la Doctora Montessori estableció en su método. Ofrecemos un acompañamiento y una educación basada en el desarrollo individual, poniendo al alcance de los niños oportunidades para puedan desarrollar al máximo el potencial con el que cuenta cada uno, siempre desde la libertad y el respeto necesarios para que el niño sienta amor por su trabajo.

Tenemos la misión de promover valores de respeto, de ayuda mutua, de amabilidad, de responsabilidad y de amor hacia la naturaleza.

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COMO LO HACEMOS

Nos apegamos a los requerimientos de la Asociación Montessori Internacional. Dicha asociación tiene como misión dar a conocer, formar y divulgar la pedagogía tal cual la doctora Montessori la diseñó y tal como su hijo Mario Montessori siguió desarrollándola en años posteriores. Desde Holanda ésta asociación trabaja para que los niños del mundo puedan tener Guías perfectamente formados en sus ambientes. De ésta forma trabajamos conscientes de la importancia que tiene la educación en los primeros seis años de vida, por eso, acompañamos y ayudamos a que los niños desarrollen sus etapas sensitivas al máximo nivel, damos las herramientas para poder desenvolverse de forma autónoma y afrontar de forma positiva su vida. Esto lo conseguimos con un ambiente muy bien preparado en el que las Guías van a promover el trabajo y la concentración. Promovemos que los niños trabajen en algo interesante para ellos, que exploren, que decidan por ellos mismos en qué quieren trabajar, por cuánto tiempo y cuántas veces al día, al mismo tiempo proponemos actividades que les suponga tener retos alcanzables a los que llegan por ellos mismos, sin correcciones del adulto y siempre respetando su ritmo individualizado.

Somos un centro de educación no reglada, nuestra enseñanza no aportará ningún documento oficial, ya estamos trabajando para poder entrar en algún tipo de homologación oficial. Nuestra Casa de Niños cumple todo los estándares que debe tener un ambiente preparado para trabajar el método Montessori con niños de 3 a 6 años.

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OBJETIVOS

  • Acompañar a los niños con respeto, cuidado y paciencia.
  • Trabajar día a día el manejo de las emociones y resolver los conflictos que se susciten de forma positiva e inmediata, así como promover el respeto entre todos los niños.
  • Fomentar el amor por el trabajo, por la exploración y por el aprendizaje.
  • Fomentar la autonomía en los niños que surge de forma natural, que les da seguridad en ellos mismos y que les mantiene su autoestima alta.
  • Potenciar que los niños decidan tiempos y formas sobre lo que necesitan, principalmente de sus necesidades básicas, con la finalidad de mantener la conexión y paz con ellos mismos.
  • Dar herramientas para que puedan adquirir conocimientos académicos siempre al ritmo individual de cada niño.
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EQUIPO

Para Montessori Illes Balears, el equipo es fundamental. Las personas que acompañan a nuestros niños están formadas por la Asociación Montessori Internacional. Además, nos aseguramos que hayan interiorizado la mirada respetuosa hacia el niño, que hayan hecho un proceso interno de transformación para aceptar y respetar, con mucho cuidado, la integridad física, emocional e intelectual de los niños. Fomentamos la continua formación, principalmente a nivel emocional, y académica de todo el equipo.

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PEDAGOGÍA MONTESSORI

María Montessori diseñó un sistema educativo que tiene como objetivo el desarrollo integral del niño con la finalidad de que éste sea una ayuda para la vida y ayude a fomentar la paz en él mismo y en su entorno. Este sistema tiene características muy específicas y muy diferentes a la educación tradicional que utilizan la gran mayoría de centros educativos.

En el método Montessori consiste en las siguientes características:

  • Aprendizaje a través de la experiencia. Los niños aprenden a través de un proceso de exploración de los materiales, se sienten confiados en ésta exploración pues siempre pueden comprobar el resultado por ellos mismos con el propio control de error que forman parte de los materiales. El adulto no corrige para evitar la inhibición del niño por volver a equivocarse. El niño ve el error por él mismo y no lo percibe como algo negativo si no como algo que forma parte del aprendizaje.
  • Agrupamos edades para crear un ambiente natural, pues en la vida diaria nos relacionamos con personas de cualquier edad, así los niños en Montessori crean una mini sociedad donde los pequeños observan y tienen como referente de los mayores y los mayores son motivados a empatizar y ayudar a los pequeños que lo necesitan y a colaborar con tareas más elaboradas para mantener el entorno adecuado.
  • Se fomenta la cooperación y ayuda entre niños y adultos. Los niños eligen trabajar individual o en grupo. Se respeta y se enfatiza en el ritmo individual de cada uno. No se contempla competitividad, rivalidad ni comparación entre los niños.
  • El ambiente preparado consiste en un lugar donde hay materiales científicos atractivos que son puestos a disposición del niño, a su altura y que han sido presentados para una posterior exploración libre. El niño es la parte activa del ambiente en todo momento. Las Guías hacen un arduo trabajo de observación en silencio y de acompañamiento con intervenciones justas.
  • Se tiene muy en cuenta todos los fundamentos base de la pedagogía Montessori. Se da importancia a las tendencias humanas del niño a moverse, a explorar, a compartir con sus compañeros. Así como a los periodos sensitivos por los que pasa de forma única e irrepetible, aprovechando para darle lo mejor de nuestra cultura con cosas reales y promoviendo el máximo contacto con su entorno real al cual se está adaptando de forma natural, sin esfuerzo y sin fatiga.
  • A través del ciclo de tres horas de trabajo, se promueve la concentración y se resguarda de interrupciones que rompan esos momentos en los que el niño entra en contacto con él mismo y potencia su inteligencia.
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CASA DE NIÑOS

Casa de Niños es la formación Montessori que se da a niños de entre 3 y 6 años de edad. Es un espacio muy especial en donde interactúan niños mezclados en edades, un ambiente preparado con material científico y de desarrollo, y un adulto preparado y formado para observar, acompañar y promover actividades enfocadas a desarrollar el potencial de cada niño dentro de cuatro áreas:

Vida práctica.

Es el área que da la bienvenida al niño con materiales hermosos, atractivos, rompibles y que son parte de la cultura en el país donde vive el niño. Con vida práctica el niño interioriza la dinámica del trabajo que se hace en su Casa de Niños, el niño decide con qué trabajar, toma el material del estante, trabaja, guarda y lo devuelve al estante, listo para volver a usarse. Este ritmo de trabajo lo utilizará para formar un orden interno que ayudará a crear y potenciar la mente matemática, a desarrollar equilibrio y balance en sus movimientos, además de incentivar la gracia y la cortesía. En ésta área desarrolla también la concentración, la autonomía, creatividad, cuidado de su persona y cuidado del ambiente.

Sensorial.

En la educación Montessori damos una gran importancia a educar los sentidos pues reconocemos que la inteligencia se forma a través de lo que percibe mediante los órganos sensoriales. Cuando los sentidos se educan, se refinan más e incrementa el desarrollo para apreciar más aspectos de la vida. Los materiales sensoriales están preparados para organizar y potenciar la estructura mental del ser humano porque clasifica todas las abstracciones que ha ido absorbiendo en su ambiente, de ésta forma, verá las cualidades del mundo que le rodea de forma separada y ordenada, materializadas en un material concreto

Lenguaje.

En la Casa de Niños se explora el área de lenguaje de la misma manera que en las otras áreas, es decir, por medio del movimiento, con actividades, presentaciones y juegos. A los niños les interesan todo tipo de palabras, no importa qué tan difíciles parezcan al adulto, ellos aprenden vocabulario nuevo con alegría y sin esfuerzo. El lenguaje es la herramienta que facilita el pensamiento y que se establece y mantiene la vida social en los seres humanos. Nuestro trabajo es incentivar a que el niño explore y construya su lenguaje oral. En la educación Montessori tenemos diferentes etapas ordenadas por las que acompañaremos a los niños en su adquisición de lenguaje: primero fomentamos la autoexpresión, después el enriquecimiento de vocabulario, luego la escritura con alfabetos móviles, la lectura mecánica, la clasificación de la lectura, el conocimiento de la función de las palabras, el estudio de la palabra y finalmente el niño habrá conseguido llegar, por él solo, a la lectura total.

Matemáticas.

La mente matemática se va formando en la mente del niño mientras va interactuando con el mundo. A través de la observación y la experiencia sensorial, ésta propensión matemática está presente en el nacimiento y se observa desde la infancia y a través de toda la vida. Cuando se tiene un ambiente preparado, se puede desarrollar éste poder de exactitud que tendrá como consecuencia el nacimiento de la mente matemática. La mente matemática es la parte de la mente humana que es exacta, ordenada y precisa. La mente humana nota diferencias y similitudes, ve patrones, ordena secuencias y resuelve problemas.

En la educación tradicional no se da matemáticas a niños tan pequeños pero en el caso de Montessori, los materiales concretos permiten al niño incursionar en la exploración y descubrimiento de conceptos que de otra manera serían demasiado abstractos.

LABORATORIO DE PRIMARIA

Fomentamos la concentración, la paz y la ayuda mutua.

Será una oportunidad para niños de primaria conozcan que hay otra forma de aprender, fomentamos su autoestima pues no corregimos sus trabajos, queremos que experimenten que los errores forman parte del aprendizaje, el propio material les llevará a la autocorrección sin intervención directa del adulto que acompaña.

Podrán vivir la experiencia de ver las ciencias como un conjunto relacionado, ampliar su vocabulario y experimentar a trabajar en lo que más les guste, a su propio ritmo.

Podrán disfrutar y experimentar en nuestro ambiente Montessori preparado con material de geografía, lenguaje, vida práctica, botánica, geometría, matemáticas y arte.

Pensamos que a ésta edad hay que potenciar el juego, el amor al conocimiento, la libertad en sus movimientos, la elección individual en función de sus intereses propios y la libertad de expresión y de pensamiento.

Plazas limitadas.

 

Días: Lunes y Miércoles

Horario: 16.00 a 17.30 h

Precio: 80 € / mes (tres horas a la semana)

Matrícula anual y material de todo el año: 50€.

Lugar: Montessori Illes Balears. C/ Miquel Capllonch, 28. Palma.

Contacto: dalia@montessoribalears.com

TALLERES INTRODUCTORIOS

Montessori Illes Baleares ofrece a profesores y familias interesadas talleres introductorios en los que podrán conocer las bases y fundamentos científicos que sostienen ésta pedagogía, así como manipular el material y disfrutar como lo hacen nuestros niños, todo esto, dentro de un ambiente preparado 100% Montessori.

Se ofrecerán Talleres Introductorios de forma puntual, así mismo, podemos ofrecerlos bajo petición de grupos de profesores o familias.